一、指导思想

实验教学是高校培养社会应用型人才的重要教学环节，是学生掌握实践能力的重要途径。为了保证我院的教学质量，结合我院实际情况和专业特点制定了适合我院的实验教学质量监控办法。

二、成立实验教学质量检查小组

组长：王学志

组员：翟宝峰 武志刚 高奇 吴静

职  责：

1．制定实验教学质量监控实施办法；

2．组织执行实验教学质量监控实施办法；

3．对执行实验教学质量监控实施办法过程中出现的问题进行处理。

三、监控内容和评价标准

1．教学文件：主讲教师根据各专业教学计划的要求，编写相应的实验讲义或实验指导书、实验教学大纲、实验课教学计划，实验教学要严格按照实验教学大纲的规定进行，不得随意改变学时或减少、变更实验项目。

2．教学准备：实验教学人员要按照实验教学大纲和实验指导书认真备课，写出指导实验讲稿(教案)。每次实验课之前，实验指导人员要做好一切准备工作，包括检查仪器、设备运转是否正常，检查安全设施，备齐实验用材料和工具，对实验目的、要求、原理、步骤、实验装置等做到心中有数。对实验难度较大或首次开出的实验，上课前实验教师必须进行预做。

3．学生预习：教师应提前一周将实验项目通知学生，并布置预习任务。上课时教师对学生的预习报告和预习情况进行检查，预习不合格者，不得参加本次实验。

4．教师讲授及指导：教师应认真备课，对实验原理、实验方法、及安全注意事项交待清楚；能够耐心指导学生提出的问题；对学生实验中出现的问题及时纠正，实验原始记录必须经教师检查合格并签字。

5．实验报告批改及成绩给定：实验报告要及时批改，成绩考核科学严格，包括动手能力、数据处理能力、实验结果的分析及书写实验报告能力等。未完成课内实验不能参加理论课考试。

四、监控办法

1．每个学期初，组长负责制定监控计划。每学期每门课程至少安排一次听课检查，重点课程和重点人员应加强检查。

2．教学文件的监控在每学期开学初集中检查，对大纲、指导书不合格进行整改。

3．听课时重点检查教师及学生的实验准备情况、教师讲解指导和学生完成情况以及学生实验报告及批改情况。

4．期中与理论教学一起安排一次学生座谈会，反馈学生学习效果和意见。

5．实验成绩评定：实验成绩主要由平时实验完成情况（包括预习）、实验报告完成情况来确定，成绩给定应有依据，实验报告应全部批改。

6．考试前实验教师上报学生实验成绩给教学干事，未完成实验和实验成绩不及格者不能参加理论课考试。

五、检查信息反馈与处理

检查小组将实验质量评价结果反馈给学院领导、相关教研室和受评教师本人。对于质量评价较好的教师院内给予表扬及奖励；对于质量评价较差的教师按责令整改、院内通报、直至取消指导教师指导资格等方式进行处理。监控结果纳入聘任条件中。

六、资料存档

实验质量检查的各项检查记录，评价表，最终得分及评语由教学干事存档。

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2020年7月